ВАС ВІТАЄ КЗ "ЛИХІВСЬКИЙ ЛІЦЕЙ ЛИХІВСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ"

 
Головна » КЗ "Лихівський ліцей Лихівської селищної ради "


Забули пароль? Реєстрація



КЗ "Лихівський ліцей Лихівської селищної ради "

 

 


 

Гімн КЗ " Лихівський ліцей Лихівської селищної ради"

 

І. О світло знань,зійди над нами сонцем,

Промінням осяйним в шкільне заглянь віконце.

Світи весь час,і не вгавай світити

Бо в темряві лихій нам тяжко буде жити.

П-в.

Школо рідна,світлом будь для нас,

Щоб натхнення вогник в нас не згас.

Alma  Mater,рідна ненька ти,

Тож світи нам,все життя світи.

 

ІІ. О школо,ти маяк в буремнім морі.

Ти пристань наша й порт в розбурханім просторі.

Тож будь для нас не мачуха а мат

Щоб на шляху життя нам лиха не зазнати.

П-в.

 

 «ОСВІТА НЕ Є ПІДГОТОВКОЮ ДО ЖИТТЯ, ОСВІТА Є САМЕ ЖИТТЯ» .  СУЧАСНА ШКОЛА ПОВИННА ДАТИ УЧНЯМ НЕ ТІЛЬКИ ПЕВНІ ВМІННЯ ТА НАВИЧКИ, А Й ВИХОВАТИ СОЦІАЛЬНО АДАПТОВАНУ ТА ГРОМАДСЬКО— ОРІЄНТОВАНУ ОСОБИСТІСТЬ, ЯКА ПІСЛЯ ЗАКІНЧЕННЯ ШКОЛИ ЗНАЙДЕ СВОЄ МІСЦЕ В ЖИТТІ, ЗМОЖЕ ТВОРИТИ ПОЗИТИВНІ ЗМІНИ У СУСПІЛЬСТВІ, ДОПОМАГАТИ ЛЮДЯМ ЗМІНЮВАТИ НА КРАЩЕ ЖИТТЯ СВОЄЇ ГРОМАДИ.
Місія закладу: це творення середовища для навчання, виховання та формування цілісної особистості на засадах морально-етичних цінностей та людських якостей
Візія закладу   лежить у площині формування суспільства майбутнього та відродження нації шляхом:

Творення середовища для забезпечення навчально-виховного процесу на засадах морально-етичних цінностей та людських якостей:

Сприйняття різності кожного 

Пошанування різності кожного

Свобода вибору

Терпимості 

Доброзичливості
Довіри
Справедливості
Відваги
Мужності
Служіння
Патріотизму
Любові

2. Освітній процес передбачає:

Ø Індивідуальний підхід;
Ø Індивідуальну траєкторію розвитку кожного;
Ø Створення умов для розкриття потенціалу кожного;
Ø Впровадження інноваційних технологій кожного;
Ø Сприяння самоосвіті та саморозвитку;
Ø Взаємозбагачення шляхом передачі позитивного досвіду та власного прикладу;
Ø Забезпечення ефективних комунікацій зі зворотнім зв’язком через процеси позитивної взаємодії між суб’єктами: адміністрація – вчитель, вчитель-вчитель, вчитель-учень, вчитель-батьки, учень-учень, батьки-діти.

3. Цілісна особистість – це духовно багата, та фізично здорова, гармонійно розвинута, освічена, компетентна особистість з відповідно сформованими духовно-моральними чеснотами характеру.